江西一村全年无蚊重庆发现吃虫植物

学在上财,志在全球│与世界一流大学合作推出“云端学术系列课程”

发布者:招生网发(fa)布时间(jian):2020-06-08浏览次数:25

搭建世界(jie)一流大学云端(duan)学习平台(tai),不断优化疫情常态化下的学生国际体验(yan)


随着“后疫情时期”的开启,学生参与线下海外学习仍然受到较大的影响。学校国际处在全面了解疫情常态化下学生参与海外学习需求的基础上,依托国(境)外知名合作院校的丰富教学资源,继推出近500个线上海外学习机会之后,与英国剑桥大学、南安普顿大学、美国加州大学伯克利分校、威斯康星大学麦迪逊分校等世界一流大学合作推出“云端学术系列课程”,同时也作为“学在上财,志在全球”论坛中“Global Learning”模块的内容,努力搭建世界一流大学云端学术平台,不断优化疫情常态化下的学生国际体验。

开学(xue)(xue)(xue)(xue)至今,学(xue)(xue)(xue)(xue)校与(yu)(yu)上述世(shi)界(jie)一(yi)流高校合作已开展了多(duo)场“云(yun)端(duan)学(xue)(xue)(xue)(xue)术系(xi)列课程”,帮(bang)助(zhu)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)在全球化框架(jia)下(xia)获取多(duo)元(yuan)化知(zhi)识(shi),提升专业素养、拓(tuo)展专业视(shi)野。同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)积极参(can)与(yu)(yu)活动,纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)表示受益匪浅,通过学(xue)(xue)(xue)(xue)校打造的(de)(de)“云(yun)端(duan)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)平(ping)台”,能够聆(ling)听学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)世(shi)界(jie)一(yi)流大学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)者的(de)(de)真知(zhi)灼见,和(he)他们(men)进行真诚的(de)(de)讨论交流,不(bu)但学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)到学(xue)(xue)(xue)(xue)术知(zhi)识(shi),还对这些世(shi)界(jie)知(zhi)名学(xue)(xue)(xue)(xue)校、不(bu)同(tong)(tong)专业项目的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)内(nei)容(rong)、就业前景等方面有了更(geng)加深入的(de)(de)了解(jie),进一(yi)步加深自己对海外(wai)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)价值与(yu)(yu)意义(yi)的(de)(de)认(ren)识(shi),也为(wei)未来参(can)与(yu)(yu)线下(xia)海外(wai)学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)或(huo)是毕(bi)业出(chu)国(guo)深造做好了更(geng)为(wei)充分的(de)(de)准备。

  

  

剑桥大(da)学

330日,英国剑桥大(da)学(xue)应用语言学(xue)教授Mark Perkins为学生带来主题(ti)为英语学术(shu)写作的(de)线上学术讲座。


Perkins教授首先通过列举若干生(sheng)动案例,启(qi)发大家(jia)主动思考英语在学(xue)术背景下与日常应(ying)用中的不同点,包(bao)括(kuo)构(gou)词法、词汇搭配、措辞(ci)选择、句型(xing)安排等。接下来他介绍(shao)了学(xue)术论文(wen)的论述方法,依次向大家(jia)分享了定义(yi)法,因果法,比(bi)较与对照(zhao)法,议论(lun)法以及记(ji)叙法等;在谈及论(lun)文的主要写(xie)作步骤时,他(ta)详细介绍了选(xuan)题,材料的收集与评估,列出(chu)提纲(gang),论文写作,编写(xie)参(can)考文(wen)献以(yi)及摘要写(xie)作的方法(fa)。此外,他向大家强调了论文(wen)写(xie)作相关(guan)注意(yi)事项。在(zai)谈及学(xue)术写(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)特点(dian)时(shi),他向(xiang)大家强调,首先(xian)学(xue)术写(xie)作(zuo)(zuo)是分析(xi)型论(lun)述,需要通(tong)过对信息(xi)的(de)(de)分析(xi)、整理进(jin)行(xing)推论(lun),提出论(lun)断或(huo)观点(dian),用(yong)证(zheng)(zheng)据佐证(zheng)(zheng)自(zi)(zi)己的(de)(de)论(lun)点(dian);在(zai)学(xue)术写(xie)作(zuo)(zuo)中切忌将信息(xi)简(jian)单罗列,写(xie)成(cheng)故事(shi)。与应用(yong)文或(huo)文学(xue)作(zuo)(zuo)品创作(zuo)(zuo)最大一(yi)点(dian)的(de)(de)不(bu)同(tong)是,学(xue)术写(xie)作(zuo)(zuo)需要通(tong)过详尽(jin)分析(xi),包括(kuo)辅以数据,以便最充(chong)分全面(mian)地呈现自(zi)(zi)己的(de)(de)观点(dian)。作(zuo)(zuo)为本场活动最具实用(yong)价值的(de)(de)讲座内容(rong)之一(yi),他向(xiang)大家重(zhong)点(dian)提示了在(zai)学(xue)术写(xie)作(zuo)(zuo)中如何按照主要信息(xi)来源(yuan)和次(ci)要信息(xi)来源(yuan)的(de)(de)分类通(tong)过不(bu)同(tong)的(de)(de)渠道的(de)(de)方(fang)法进(jin)行(xing)信息(xi)搜集(ji)。

我校自2013年起与英国剑桥大学合作陆续开展了包括暑期项目、一流大学项目在内等一系列的海外学习项目。

  

整场活动前后持续约1小时,Perkins教授通过实用案例剖析、启发式教学和在线互动,给予大家诸多实用而生动的学术写作指导信息,与会同学纷纷表示受益良多。

  

学生心得

  

作为数学专业的学生,学术写作技能对于我来说相对是专业短板,但对于日后毕业论文撰写、及就业规划/出国留学文书准备等诸多生涯发展方面来说,又极其重要;通过聆听本次剑桥教授的讲座,收获的是关于学术写作的满满干货,从学术论文的开题、调研方案的选择、论文摘要的撰写,到后期的论点提出、论据的搜集整理、以及论文答辩技巧,Perkins教授都给出了及其详尽、生动、实用的信息分享,确实受教而受益。
——2019
级数学专(zhuan)业本科生(sheng)熊益(yi)娜

  

  

通过参加此次线上学术课程,使我对国外一流大学的优势教学资源和先进教学理念有了更直观和深刻的了解;剑桥教授的教学方法是启发和引导式的,通过开场一系列生动案例的分享,会引发学生去主动思考,而非照本宣科。此外,人文社科类学科是剑桥大学传统的学术和科研强项学科之一,作为法学专业的学生,这更激发了我希望于上财就读期间,能通过既有合作渠道申请到剑桥去访问学习,以此提升专业能力和学术视野,丰富个人履历和国际化体验。
——2019
级法(fa)学专业本科生马(ma)聪


威斯(si)康(kang)星大学麦迪(di)逊分校



429日,美国威斯康星大学麦迪逊分校线上学术课程暨海外学习项目信息推介会成功举办,活动邀请到该校经济系Huiming Wang博士、农业与应用经济系Guanming Shi教授、统计学系的Jun Shao教授,分别为在校生带来主题为“经济学专业在疫情期间的就业前景剖析”、“不完全竞争下的公司策略性行为”、“统计学研究生项目学习专题”等三场线上讲座;此外,与负责该校访问生海外学习项目的招生官Zufang Shan老师也出席本次线上活动,生动分享了该校海外学习信息和项目相关注意事项。


讲座一经济学(xue)专(zhuan)业在疫情下的就业前景剖(pou)析

Huiming Wang博士(shi)代表其所在经济学系,简(jian)要回顾了历年来与我(wo)校(xiao)经济学院在学术(shu)交流(liu)、教职互访、学生海外(wai)学习(xi)等多重国际交流(liu)层面(mian)的(de)友(you)好合作(zuo)关系,并对(dui)于我(wo)校(xiao)学生日后前(qian)来威(wei)斯康星大学访问学习(xi)表示热烈欢(huan)迎。随后,他(ta)对(dui)比了中美两地(di)毕业(ye)生群体(ti)对(dui)于总体(ti)就(jiu)业(ye)形(xing)势、择业(ye)期望、求职(zhi)经(jing)历、疫情(qing)冲击的影响等方(fang)面的异同,并基于对(dui)中美两地(di)就(jiu)业(ye)网络大数据(ju)和网络调(diao)查(cha)数据(ju)的分析,提出疫情(qing)常态化(hua)背景下(xia),新经(jing)济行业(ye)受到青睐,而薪(xin)酬福(fu)利、职(zhi)业(ye)发(fa)展和工作生活(huo)平衡是求职(zhi)主(zhu)要关注因素。


讲座二不完全(quan)竞争下的公司策略(lve)性行为


来自农业与应用经济系的Guanming Shi教授以“农业和经济学的关系”为开场主题,首先简要介绍了其所在学系的特色专业、教研重点、毕业生去向等,帮助与会同学对于威斯康星大学丰富的教学资源和教学优势有了更全面的理解。在谈及本期(qi)讲座主题时,她采(cai)用案例分析的(de)方(fang)法,详(xiang)细对比了本地跨(kua)国(guo)公司在进入异国(guo)市场时,在不同的(de)市场结构条件下,可能(neng)采(cai)取的(de)产(chan)品定位、广(guang)告、产(chan)量(liang)、价格(ge)、兼并等策(ce)略(lve)性行为。

  

讲座三统计学研究(jiu)生项目的学习专题

来自统计学系的Jun Shao教授首先介绍威斯康星大学最具特色之一的统计学专业,该系自成立以来,已发展成为世界上首屈一指的统计系之一,在师资和研究生项目评估上,在全美更是跻身排名前五到十位。接着他从学术前沿研究发展、专业方向与业界应用、就业前景等方面介绍了的该校统计学研究生项目的相关学习专题。

  

最后,该校访问生项目招生官Zufang Shan就与我校合作的海外学习项目进行了介绍,并对于学生关心的相关问题进行了详细解答。


我校与美国威斯康星大学麦迪逊分校于2013年起合作开展一流大学项目,图为2020年春季学期我校学生赴该校进行访问学习。

本次线(xian)上(shang)活动的(de)(de)(de)成功(gong)举办(ban),极大调(diao)动了(le)(le)参加线(xian)上(shang)活动的(de)(de)(de)以 “金融计量学(xue)(xue)在现(xian)实中(zhong)的(de)(de)(de)应用”为(wei)学(xue)(xue)生(sheng)开展海外(wai)(wai)学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)积极性(xing),同(tong)(tong)学(xue)(xue)们纷(fen)纷(fen)表示,通过本次活动不仅全面获(huo)取了(le)(le)各(ge)类海外(wai)(wai)学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)实用信息,为(wei)日后(hou)制定合理(li)的(de)(de)(de)海外(wai)(wai)学(xue)(xue)习规(gui)划奠(dian)定了(le)(le)基础;同(tong)(tong)时,更加感同(tong)(tong)身受体(ti)会到了(le)(le)世界一流院校的(de)(de)(de)创新型教(jiao)学(xue)(xue)理(li)念、多元化(hua)教(jiao)学(xue)(xue)方式(shi)、和丰(feng)富的(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)资源,真正意义上(shang)实现(xian)了(le)(le)“学(xue)(xue)在上(shang)财、志(zhi)在全球”。



学生(sheng)心(xin)得(de)

  

此次参加线上学术课程,感触颇深,我感觉威斯康星大学的老师尤其注重课堂授课质量,课程材料(包括上课的PPT,课上的例题或演示,以及课后的练习等)都是精心安排好的,能够在充分调动同学们学习积极性的同时,循循善诱,从易到难,让学生们能够在学习的过程中扎实地掌握知识和技巧。
——2019
级国际经济与(yu)贸易专业本(ben)科(ke)生李可雨

  

通过此次线上学术课程,我体验最深的一点是,这里的教授们以激发学生学习兴趣为起点进行教学课程的设计,同时,还通过对口设计与课程内容相关的练习,进行知识的巩固。
——2019
级计算机技术专业本科生应媛媛

  

我感觉到威斯康星大学的教学水平是世界级的,并且课程安排灵活,同学们可以在一个或者多个学期里参与到全校大部分课程学习中。对于动态调整自己的学习计划有很大的帮助。另外威斯康星大学的学生社团数以千计,在学习课堂知识的同时参加丰富多彩的社团活动可以全面发展,提高综合素质。
——2019
级会计学专业本(ben)科(ke)生梁淇(qi)


南安普顿大学

 421日,英国南安普顿大(da)学(xue)线上(shang)学(xue)术课程暨海外学(xue)习项目信息推介(jie)会成(cheng)功举办,邀请了(le)南安普顿大(da)学(xue)经(jing)济(ji)系主任Dr Corrado Giulietti、经(jing)济学(xue)教授Jan Podivinsky、和南(nan)安普(pu)顿(dun)项目(mu)的外方招生主管Song Pan Utz进行了交流。Jan Podivinsky教授同学们(men)做了(le)以金融计量学在现实中的应用为题的学(xue)术讲座。


南安(an)普顿大学经济系主任Corrado Giulietti教授(shou)首先进(jin)行了开场致辞,介(jie)绍了学校(xiao)最具优势(shi)的(de)(de)经(jing)济类专业(ye),并简要(yao)分析(xi)了经(jing)济学的(de)(de)理念、工具、和方法及其在经(jing)济问题(ti)分析(xi)中的(de)(de)应用。

南安普顿大学经济系Jan Podivinsky教(jiao)授在接(jie)下来的时段(duan)中讲授了主题为(wei)金融计量学在现实中的(de)应用的学术讲座。

他(ta)先简要(yao)介绍了金融计量学的(de)含(han)义(yi)和方法论,接下来主要(yao)围绕常用模(mo)(mo)型(xing)的(de)建(jian)(jian)模(mo)(mo)原理、建(jian)(jian)模(mo)(mo)技术、模(mo)(mo)型(xing)检验等主要(yao)建(jian)(jian)模(mo)(mo)步骤对金融计量建(jian)(jian)模(mo)(mo)进行说明(ming),同时结合(he)相关具体案例的(de)演(yan)示,帮助学生(sheng)在(zai)未(wei)来的(de)工作(zuo)实践中,学会用规范且客(ke)观的(de)方法对金融市场中的(de)问题进行分析与预测。

针对(dui)金融(rong)计(ji)量学(xue)在高(gao)频数据分析(xi)中(zhong)(zhong)的(de)实(shi)际应用,他提出(chu),金融(rong)计(ji)量学(xue)在其本身定义中(zhong)(zhong),通常指的(de)就是对(dui)金融(rong)市(shi)场的(de)计(ji)量分析(xi);这里的(de)计量分析不仅(jin)包括对于金融市场各种交易(yi)变(bian)量(liang)(liang)(如:价格、交易(yi)量(liang)(liang)、波(bo)动率等)进行(xing)相(xiang)应的(de)(de)(de)统计分析和计量(liang)(liang)建(jian)模,还(hai)包括实(shi)证金融中大量(liang)(liang)的(de)(de)(de)实(shi)证方案和基(ji)于随(sui)机(ji)分析框架下连(lian)续金融的(de)(de)(de)主(zhu)要成果。基(ji)于对以(yi)上概念的(de)(de)(de)拓展分析,Podivinsky教授通过列举(ju)丰富的案例,帮(bang)助与会同学对于金融计量学实际应用(yong)的概念有了更加深刻和(he)直观(guan)的理解。

最后,南(nan)安普(pu)顿项目的(de)招生经理Song Pan Utz针对(dui)海外学(xue)习项目进行了详细(xi)解读(du)

我校学(xue)生赴南安(an)普顿(dun)大学(xue)访问学(xue)习期间合(he)影。

整(zheng)场(chang)线上活动的(de)内容安排充(chong)实(shi)而(er)丰富,与会学生纷(fen)纷(fen)表示,有幸聆(ling)听(ting)此次知名院校(xiao)教授讲座,受益(yi)良多(duo),所收获的(de)不仅是(shi)满满的(de)经(jing)济金融领域专(zhuan)业知识,更(geng)对于(yu)在(zai)全球(qiu)化背景下学习的(de)优(you)势和(he)(he)价值(zhi),有了更(geng)为(wei)直观和(he)(he)深刻(ke)的(de)体验。


学生心得

  

南安普顿大学经济系所开设的专业课程感觉与我在校所修非常对口,课程的搭配和安排上综合性既强、又富有一定挑战性,对于我毕业后计划海外读研来说,非常有吸引力;学校考虑到国际生首次在全英文语境下学习,还安排有英语语言应用方面的辅导,比如学术写作等;相信如果日后能在南安普顿学习,对于提升我的学术能力、跨文化理解和沟通能力,这些都会非常有帮助。

——2018级(ji)经(jing)济学专业本科生(sheng)奚(xi)梓俊

  

南安普顿海外学习项目所开设的课程模块非常多元,下设的交叉专业模块课(Themed Pathway)使我能有更多计划接触到法学专业外的人文社科类基础课程,同时又提供法学与相关学科交叉的案例探讨与实践课程(Case Study & Practicum),对于增强我的多科学习体验背景有很大帮助。

——2018级法学(xue)专业本(ben)科生吴宇暄


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